LEY FEDERAL DE RADIO Y TV (1960)
La televisión constituye una actividad de interes publico que compete al estado proteger y vigilar, su funcion social es contribuir el fortalecimiento de la integracion nacional y al mejoramiento de las formas de convivencia humana.
Afirma el respeto a los principios de la moral social, la dignidad humana y los vinculos familiares. Evitar influencias nocivas o perturbadoras al desarrollo armonico de la niñez y la juventud.
A finales de los años 70s la televisión educativa la produccion estatal adquiere mayor fuerza.
Telesecundaria, la unidad de television educativa y cultural canal 11, el INEA tv de la republica mexicana y canal 22 apoyan a la educacion de manera formal e informal.
La tv gubernamental con fines educativos ha generado la mayor parte de los programas de este corte a lo largo de la historia de la televisión y ha tenido presencia en la televisión privada gracias a los tiempos que la ley otorga.
CANALES PRIVADOS DE TV
Plaza sesamo se dirigio a los niños en edad preescolar de la poblacion marginada norteamericana.
La televisión educativa hace referencia a toda emision de programas de televisión dirigidos especificamente a potenciar la información con objeto de mejorar el estandar cultural de la poblacion y optimizar los niveles educativos de determinados colectivos.
EDUCACIÓN POR TELEVISIÓN
televisión para el aprendizaje
El aprender es una capacidad biologica de los seres vivos que puede ser distinta en cada individuo y depende de la acomodación que se haga de la información nueva en la estructura cognitiva ya sea memoristica o significativa.
La labor de educar o promover el aprendizaje a partir de los medios es un reto constante. En el primer caso la televisión educativa debe tener presente que es solo una parte de un programa educativo mas amplio, que responde a un curriculum y esta validado socialmente.
Mientras que en el caso de aquelos programas que apelan el aprendizaje se deben tomar en cuenta infinidad de factores tales como:
* la edad del público al que van dirigidos
* las habilidades conocimientos y destrezas propias de la edad
* nacionalidad
* cultura
* contexto o realidad inmediato
Y con todos estos factores proponer programas que diviertan, propicien al aprendizaje y sean de calidad.
Por: geraz dominguez
lunes, 29 de marzo de 2010
domingo, 28 de marzo de 2010
La televisión como fenómeno social
La televisión y el aprendizaje
Se ha demostrado que la gente aprende por la televisión y esta puede afectar diferentes areas del televidente cognitiva emocional o conductual.
los niños participantes en sus experiencias tienden a repetir la conducta de los modelos, pocos minutos despues de haberla observado. este hecho se ha convertido en una poderosa evidencia
acerca de los riesgos de la exposicion a determinados contenidos de la televisión, particularmente aquellos que responden a conductas antisociales.
Se ha estudiado la influencia de conductas cooperativas televisadas en niños de edad preescolar encontrandose que aquellos que observaron conductas altruistas imitaron esas conductas, asi mismo se nota, con respecto al aprendizaje de conductas agresivas que al observar a los modelos pacificos los niños aprenden a autocontrolarse.
La televisión es un medio que pone en contacto al niño con problemas personales o sociales, les muestra paises, regiones etc. Que de otra forma no conocerian. En este caso puede ser utilizada como medio de aprendizaje con fines escolares.
Segun la teoria en la medida que un miembro de la familia actua sirve de modelo a los otros y su conducta puede ser imitada de acuerdo a las consecuencias que esa conducta halla tenido.
En cuanto a la direccionalidad del proceso de educacion en familia se puede considerar como una interaccion interpersonal en 2 vias (o una interaccion entre varias partes) mas bien que las influencias de un individuo sobre el otro.
A todo este proceso de educacion es necesario agregar las influencias educativas que los miembros de la familia reciben de otras instituciones.
Esto se refiere a la cantidad de influencias externas que la familia incorpora y a la necesidad que esta institucion tiene de implementar diversos mecanismos que le permitan cumplir un rol significante al reforzar, criticar, consolidar y perfeccionar el conocimiento adquirido (por sus miembros) a traves de otras instituciones.
Una de las influencias que la familia moderna recibe cotidianamente proviene de la televisión.
EFeCtOs De La TeLeViSiÓn
A traves de la observación de acciones de terceros el que observa puede adquirir nuevas respuestas que previamente no tenia incluidas en su repertorio conductual o inhibir otras conductas.
Despues de la aplicación de diversos experimentos se llego a la conclusión que la observación de violencia fortalece las tendencias agresivas de los niños que los modelos son importantes fuentes de conducta social y no pueden continuar siendo ignoradas como una influencia en el desarrollo de la personalidad.
Sobrecarga sensorial excesiva. El ritmo de la televisón es tan rapido que al niño le da tiempo mas que asimilar unas pocas imagenes.
El sistema nervioso esta sobre excitado y sobre estimulado y asi la mayoria de las imagenes pasan directamente al pensamiento del niño.
Exposición prematura al mundo adulto: Uno de los graves peligros de una televisión, sin control de los padres lo constituye la violación de la inocencia de la infancia. El niño debe ir descubriendo al mundo adulto paulatinamente a medida que su desarrollo psiquico lo permita.
por: geraz dominguez
Se ha demostrado que la gente aprende por la televisión y esta puede afectar diferentes areas del televidente cognitiva emocional o conductual.
los niños participantes en sus experiencias tienden a repetir la conducta de los modelos, pocos minutos despues de haberla observado. este hecho se ha convertido en una poderosa evidencia
acerca de los riesgos de la exposicion a determinados contenidos de la televisión, particularmente aquellos que responden a conductas antisociales.
Se ha estudiado la influencia de conductas cooperativas televisadas en niños de edad preescolar encontrandose que aquellos que observaron conductas altruistas imitaron esas conductas, asi mismo se nota, con respecto al aprendizaje de conductas agresivas que al observar a los modelos pacificos los niños aprenden a autocontrolarse.
La televisión es un medio que pone en contacto al niño con problemas personales o sociales, les muestra paises, regiones etc. Que de otra forma no conocerian. En este caso puede ser utilizada como medio de aprendizaje con fines escolares.
Segun la teoria en la medida que un miembro de la familia actua sirve de modelo a los otros y su conducta puede ser imitada de acuerdo a las consecuencias que esa conducta halla tenido.
En cuanto a la direccionalidad del proceso de educacion en familia se puede considerar como una interaccion interpersonal en 2 vias (o una interaccion entre varias partes) mas bien que las influencias de un individuo sobre el otro.
A todo este proceso de educacion es necesario agregar las influencias educativas que los miembros de la familia reciben de otras instituciones.
Esto se refiere a la cantidad de influencias externas que la familia incorpora y a la necesidad que esta institucion tiene de implementar diversos mecanismos que le permitan cumplir un rol significante al reforzar, criticar, consolidar y perfeccionar el conocimiento adquirido (por sus miembros) a traves de otras instituciones.
Una de las influencias que la familia moderna recibe cotidianamente proviene de la televisión.
EFeCtOs De La TeLeViSiÓn
A traves de la observación de acciones de terceros el que observa puede adquirir nuevas respuestas que previamente no tenia incluidas en su repertorio conductual o inhibir otras conductas.
Despues de la aplicación de diversos experimentos se llego a la conclusión que la observación de violencia fortalece las tendencias agresivas de los niños que los modelos son importantes fuentes de conducta social y no pueden continuar siendo ignoradas como una influencia en el desarrollo de la personalidad.
Sobrecarga sensorial excesiva. El ritmo de la televisón es tan rapido que al niño le da tiempo mas que asimilar unas pocas imagenes.
El sistema nervioso esta sobre excitado y sobre estimulado y asi la mayoria de las imagenes pasan directamente al pensamiento del niño.
Exposición prematura al mundo adulto: Uno de los graves peligros de una televisión, sin control de los padres lo constituye la violación de la inocencia de la infancia. El niño debe ir descubriendo al mundo adulto paulatinamente a medida que su desarrollo psiquico lo permita.
por: geraz dominguez
lunes, 15 de marzo de 2010
shutter island!
la nueva obra del magnifico martin scorsese, que despues de tener peliculas extraordinarias sobre el mundo de la mafia regresa a las pantallas con "shutter island" o la isla siniestra como fue nombrada en su traduccion al español.
la cinta podria decirse es un thriller con tokes de supenso, y juego psikologiko, aunke se ha dicho ke pudo ser mejor ya ke esta dirigida por un genio.
aqui una kritika de esta pelikula
Por: Karis Rodriguez ♥
☺
la comunicacion a distancia ha sido la preocupacion del hombre, siempre ha kerido acortar la distancia fisica. desde las primitivas señales de humo, pasando por el telegrafo hasta llegar al actual internet.
la distancia se ha visto acortada con los avances tecnologicos.
la proliferacion de nuevos medios masivos de comunicacion y el surgimiento acelerado de nuevos nichos de mercado, han obligado a las empresas a tener especialistas en la materia que utilizen los medios de la mejor manera posible.
TELEVISION COMO MEDIO MASIVO
la introduccion de la tv modifico la manera en ke la gente invierte su tiempo, le robo tiempo a otros medios importantes como la radio.
-el 25% de los hogares tienen mas de 2 televisores
-es capaz de proporcionar programas q abarken nichos especiales de prospectos aun cuando no alcancen grandes registros.
FORMATOS BASICOS PARA ANUNCIOS TELEVISIVOS
• ANUNCIO DIRECTO
• PRESENTADOR
•TESTIMONIAL
•DEMOSTRACION
•ANUNCIOS MUSICALES
•SOLUCION DE PROBLEMAS EN INSTANTES DE LA VIDA
•ESTILO DE VIDA
•ANIMACION
•HUMORISTICO
•EDUCATIVO
•PROMOCIONALES
•SERVICIO PUBLICO
POR: karis rodriguez ♥
[♦SEGMENTACION DE AUDIENCIAS♦]
OBJETIVO:conocer mejor al publico meta para poder enviar el mensaje de manera más efectiva y directa.
es un proceso ke divide al mercado (audiencias), en segmentos mas pequeños, homogeneos y que tiene caracteristicas similares en cuanto a gustos, preferencias, necesidades, posibilidades y deseos.
1.- segmentacion geografika
2.- segmentacion demografica
3.- segmentación psicografica
Nivel socioeconomico
NIVEL A Y B
-politicos y empresarios
-casas grandes, jardin amplio, sala de juegos, estudio, alberca, etc.
-ingresos mayores a 100 mil pesos
NIVEL C
-profesionistas, comerciantes.
-depto. propio
-propietario de un local comercial o tecnico
-empleados de gobierno
NIVEL D
-obreros, secretarias, profesionistas.
-vivienda pequeña, muy pocos muebles y de poco valor
LUMPEN (PROLETARIADO)
-viven en las calles o lugares muy humildes
-con ingresos escasos
[☻SEGMENTACION PSICOGRAFICA☻]
ESTILO DE VIDA
INTEGRADOS
-tipico tradicionalista, conservador y precavido
-cree en dios, la patria y su familia
EMULOS
-buscan destacar en la sociedad en la que viven
-hedonismo, imitacion, rico y triunfador
-siguen las modas
EMULOS REALIZADOS
-seguros del medio en el que se desenvuelven
-realizacion en el campo laboral
-elegancia exterior, una de sus metas mas preciadas
-buscan reconocimiento de los demas
DIRIGIDOS POR LA NECESIDAD
-es el grupo de gente que invierte la mayoria de su tiempo en subsistir
-ganan salarios minimos
-estan casi fuera de la sociedad del consumo
Por: Karis rodriguez ♥
domingo, 7 de marzo de 2010
Juegos Olímpicos de Invierno Vancouver
2010
2010
Los XXI Juegos Olímpicos de invierno se celebraron en la ciudad canadiense de Vancouver, la cual fue elegida por el Comité Olímpico Internacional por encima de las postulaciones de la surcoreana Pyeongchang y la austríaca Salzburgo. Esta fue la tercera postulación de Vancouver a unos Juegos Olímpicos de invierno y será la tercera vez en que los Juegos Olímpicos se celebren en Canadá, luego de Montreal 1976 y Calgary 1988.
El costo de estos Juegos está estimado en unos $1.400 millones de dólares canadienses. Las ceremonias de inauguración y clausura se realizaron en el Estadio BC Place, mientras que los eventos deportivos se repartieron entre diversos recintos en Vancouver y sus suburbios y las pistas del centro de esquí de Whistler, ubicado 125 km al norte, y el de Cypress Mountain.
2.632 atletas se inscribieron inicialmente para los Juegos Olímpicos] superando la marca establecida por su antecesor, Turín 2006.
Deportes .
Quince deportes invernales fueron incluidos en el calendario de los Juegos Olímpicos de Vancouver 2010. De éstos, ocho son clasificados como "deportes de hielo": bobsleigh, luge, skeleton, hockey sobre hielo, patinaje artístico, patinaje de velocidad, patinaje de velocidad sobre pista corta y curling; tres deportes son clasificados como "alpinos": esquí alpino, esquí acrobático y snowboard; los últimos cuatros clasificados como "nórdicos" son el biatlón, el combinado nórdico, el esquí de fondo y el salto de esquí.
Los Juegos Olímpicos de Invierno comenzaron de luto por una muerte que ocurrió horas antes de la apertura.
El georgiano Nodar Kumaritashvili murió el 12 de febrero[22] tras sufrir un terrible accidente, mientras se entrenaba para la prueba de luge masculino, en la pista de Whistler, se piensa que iba a más de 145 km/h informaron fuentes del COI, saliendo disparado del carril. El deportista, de 21 años, fue sometido a maniobras de resucitación en el mismo lugar del accidente y posteriormente trasladado a un centro médico, donde falleció.
Kumaritashvili había competido en cinco carreras de la Copa del Mundo de luge de esta temporada y ocupaba el puesto 44 del ranking mundial.
El costo de estos Juegos está estimado en unos $1.400 millones de dólares canadienses. Las ceremonias de inauguración y clausura se realizaron en el Estadio BC Place, mientras que los eventos deportivos se repartieron entre diversos recintos en Vancouver y sus suburbios y las pistas del centro de esquí de Whistler, ubicado 125 km al norte, y el de Cypress Mountain.
2.632 atletas se inscribieron inicialmente para los Juegos Olímpicos] superando la marca establecida por su antecesor, Turín 2006.
Deportes .
Quince deportes invernales fueron incluidos en el calendario de los Juegos Olímpicos de Vancouver 2010. De éstos, ocho son clasificados como "deportes de hielo": bobsleigh, luge, skeleton, hockey sobre hielo, patinaje artístico, patinaje de velocidad, patinaje de velocidad sobre pista corta y curling; tres deportes son clasificados como "alpinos": esquí alpino, esquí acrobático y snowboard; los últimos cuatros clasificados como "nórdicos" son el biatlón, el combinado nórdico, el esquí de fondo y el salto de esquí.
Los Juegos Olímpicos de Invierno comenzaron de luto por una muerte que ocurrió horas antes de la apertura.
El georgiano Nodar Kumaritashvili murió el 12 de febrero[22] tras sufrir un terrible accidente, mientras se entrenaba para la prueba de luge masculino, en la pista de Whistler, se piensa que iba a más de 145 km/h informaron fuentes del COI, saliendo disparado del carril. El deportista, de 21 años, fue sometido a maniobras de resucitación en el mismo lugar del accidente y posteriormente trasladado a un centro médico, donde falleció.
Kumaritashvili había competido en cinco carreras de la Copa del Mundo de luge de esta temporada y ocupaba el puesto 44 del ranking mundial.
viernes, 5 de marzo de 2010
Disney revela nuevo poster de Toy Story 3
Disney revela el nuevo póster de la tercera parte de 'Toy Story', que llegará a la cartelera en junio de este año
CIUDAD DE MÉXICO, México 5 mar., 2010.-
La compañía Disney reveló un póster más de la tercera parte de Toy Story.
En el arte se aprecian todos los personajes que aparecerán en la cinta. La historia narra el momento en que Andy es aceptado en la universidad y sus juguetes liderados por Woody y Buzz Lightyear están preocupados por su futuro.
La cinta que llegará a las salas cinematográficas en junio contará con las voces de grandes estrellas entre ellas Joan Cusack, Timothy Dalton, Whoopi Goldbergy Michael Keaton.
Por: Gerardo Dominguez
EDUCACION
la educacion es una accion continua y dinamica que tenemos desde que nacemos, y a traves del tiempo generamos sensaciones, aprendemos a desarrollar distintos gusto.
tipos de educacion:
Educacion formal: corresponde al sistema educativo estructurado jerarquicamente, con cursos establesidos por orden cronologico y que empieza con la escuela primaria y se prolonga hasta instituciones terciarias.
Educacion informal: entendida como el proceso mediante el cual el inidivuo asimila actitudes, valores,aptitudes, y conocimiento a treves de la experiencia cotidiana con la familia, amigos, compañeros que comparten los mismos intereses, los medios de informacion y otros factores que inciden en el entorno de una persona.
Educacion no formal: consiste en una actividad organizada con fines educativos al margen del sistema oficial establecido, y destinada a un sector especifico en pos de objetivos educativos determinados.
(este tipo de educacion se refiere mas a como una persona se perfecciona, ya sea en cursos, hobbies, talleres).
en clase la profesora nos mostro en diapositivas los tipos de educion, mostrandonos tambien ejemplos con imagenes, para entender mejor cada concepto.
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