La televisión como fenómeno social

La televisión y el aprendizaje

Se ha demostrado que la gente aprende por la televisión y esta puede afectar diferentes areas del televidente cognitiva emocional o conductual.

los niños participantes en sus experiencias tienden a repetir la conducta de los modelos, pocos minutos despues de haberla observado. este hecho se ha convertido en una poderosa evidencia
acerca de los riesgos de la exposicion a determinados contenidos de la televisión, particularmente aquellos que responden a conductas antisociales.

Se ha estudiado la influencia de conductas cooperativas televisadas en niños de edad preescolar encontrandose que aquellos que observaron conductas altruistas imitaron esas conductas, asi mismo se nota, con respecto al aprendizaje de conductas agresivas que al observar a los modelos pacificos los niños aprenden a autocontrolarse.

La televisión es un medio que pone en contacto al niño con problemas personales o sociales, les muestra paises, regiones etc. Que de otra forma no conocerian. En este caso puede ser utilizada como medio de aprendizaje con fines escolares.

Segun la teoria en la medida que un miembro de la familia actua sirve de modelo a los otros y su conducta puede ser imitada de acuerdo a las consecuencias que esa conducta halla tenido.

En cuanto a la direccionalidad del proceso de educacion en familia se puede considerar como una interaccion interpersonal en 2 vias (o una interaccion entre varias partes) mas bien que las influencias de un individuo sobre el otro.

A todo este proceso de educacion es necesario agregar las influencias educativas que los miembros de la familia reciben de otras instituciones.

Esto se refiere a la cantidad de influencias externas que la familia incorpora y a la necesidad que esta institucion tiene de implementar diversos mecanismos que le permitan cumplir un rol significante al reforzar, criticar, consolidar y perfeccionar el conocimiento adquirido (por sus miembros) a traves de otras instituciones.

Una de las influencias que la familia moderna recibe cotidianamente proviene de la televisión.

EFeCtOs De La TeLeViSiÓn

A traves de la observación de acciones de terceros el que observa puede adquirir nuevas respuestas que previamente no tenia incluidas en su repertorio conductual o inhibir otras conductas.

Despues de la aplicación de diversos experimentos se llego a la conclusión que la observación de violencia fortalece las tendencias agresivas de los niños que los modelos son importantes fuentes de conducta social y no pueden continuar siendo ignoradas como una influencia en el desarrollo de la personalidad.

Sobrecarga sensorial excesiva. El ritmo de la televisón es tan rapido que al niño le da tiempo mas que asimilar unas pocas imagenes.

El sistema nervioso esta sobre excitado y sobre estimulado y asi la mayoria de las imagenes pasan directamente al pensamiento del niño.

Exposición prematura al mundo adulto: Uno de los graves peligros de una televisión, sin control de los padres lo constituye la violación de la inocencia de la infancia. El niño debe ir descubriendo al mundo adulto paulatinamente a medida que su desarrollo psiquico lo permita.


por: geraz dominguez